Նախագծային գործունեություն. գործոնային համակարգ

Իմ սովորողների հետ միասին և համագործակցելով գործընկերներիս հետ իրականացնում եմ «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրով նախատեսված «Այլընտրանքային ժամանակագրություն», «Արխիվ»,«Տոհմածառ»,«Ես անհատականություն եմ»,«Գիտություն» նախագծերը, պատմական վերակառուցման «Անգեղակոթի ժողով» նախագիծը:

Հաշվետվություն

Աշոտ Տիգրանյան

Բաց թողած ժամերի քանակը` ըստ դասարանների և դրանց լրացումը

Բաց թողած ժամեր 8-3-3 Ժամ, 9-2-3 ժամ, 9-4-3 ժամ, 8-1, 8-4, 9-5, լրացվել է մասամբ

 

Պատմություն 8-9-րդ դասարանների համար

. Նպատակը. անցյալի իմացության գործնականության ըմբռնում, իսկ միջինից բարձր ներուժ ունեցող սովորողների կողմից դրա կիրառում:
2. Խնդիրներ`
1.1     Պատմական ժամանակագրության իմացություն
1.2     Կարևորագույն հասկացությունների սահմանում
1.3    Պատմական օրինաչափությունների յուրացում

Մեթոդական առաջարկություններ

Պատմության դասի բովանդակային և կառուցվածքային    փոփոխությունների հարացույցը միջին դպրոցում

( մեթոդական առաջարկություններ)

Պատմության դասի բովանդակային և կառուցվածքային փոփոխությունների հարացույցը միջին դպրոցում

Խոսքը բերնիդ մեջ էփի, նոր ասա (հայկական ասացվածք)։

Պատմության, իմա` անցյալի իրականության, իմացության անհրաժեշտության աշակերտական համոզվածության ձևավորումը և պատմության դասերի տեսա – գործնական կիրառման բնածին կարողությունների զարգացումը դպրոցական կրթության առանցքային նպատակներից են:

Ներկայացվում են գրավոր առաջադրանքների նմուշներ

1.  Սահմանել «Ազատագրական պայքար», «Դավիթ Բեկ», «Նապոլեոնյան պատերազմներ», «Նոր ժամանակներ», «Հայկական մշակույթ» հասկացությունները:
2. Համեմատել հայկական և ռուսական իրականությունները 19-րդ դարի 10-ական թվականներին:
3. Ապացուցել, որ օտարի լուծն առաջադիմական երևույթ չէ:

________________________________________________________________________________

Ուսուցման ինտերակտիվ տեխնոլոգիաները

Трошкина Татьяна Николаевна, учитель физики

Երեխան կարող է և չլինել նշանավոր գիտնական, բայց դառնալ ինքնուրույն մարդ, ով ընդունակ է վերլուծել իր արարքները, վարքը, ինքնակատարելագործվել, իրացնել իրեն շրջակա աշխարհում, նրան անհրաժեշտ է սովորել»:

1+40 արևելյան ասույթ կամ ես գալիս եմ Արևելքից

1. Գայլին ոչխարի տեղ մի´ դիր, բայց և առյուծի հետ մի´ շփոթիր: (Ա. Տիգրանյան)
2. Քաղցր է նույնիսկ ծուխն հայրենի օջախի:
3. Դժվար չէ ոսկորափորագրի համար, բայց չի կարելի ցանկացած ոսկորից թագուհի փորագրել:

1+20 ասույթ դեկտեմբերի 10-ի մոտիվներով-12

1. Արարչագործության պսակը մարդու խիղճն է գոտեպնդված կամքով: (Ա. Տիգրանյան)
2. Բոլոր հայեցողական դատողությունները իրավունքի, ազատության, անհատի մասին անկախ մարդուց, նրանից դուրս և նույնիսկ` վեր, դատողություններ են առանց միասնության, անհրաժեշտության, էության, հիմքի, իրականության: Մարդն ազատության, անձնավորության, իրավունքի գոյն է……(Լ. Ֆոյերբախ)
3. Անհատի անօտարելի իրավունքների յուրաքանչյուր հռչակագիր կարող է դառնալ հետագա քաղաքական զարգացման արգելակ, եթե նրա բովանդակությունը համարվի մեկընդմիշտ հաստատված: (Մ. Կովալևսկի)

1+20 ասույթ դեկտեմբերի 10-ի մոտիվներով-11

1. Իրավունքի և բարոյականության հակամարտությունից ծնվում է քաոսը, որի սիրելի զավակը համաշխարհայնացումն է: (Ա. Տիգրանյան)
2. Ինչքան ավելի շատ է ապահովվում անվտանգության սրբազան և անխախտ իրավունքը, ինչքան ավելի հուսալի է քաղաքացիների ազատության երաշխիքը պետության կողմից, այնքան պատիժն ավելի արդարացի է: (Չ. Բեկկարիա)
3. Որպիսի հնարավոր լինի ազատություն ունենալը, նրան նույնպես պետք է սահմանափակել: (Է. Բյորկ)