Նոյեմբեր

                       1 – 5

  1. «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրով խորհրդատվություն ֆիզիկական միջավայրում ուսուցչի օգնականների հետ` 11-րդ դասարան (Մարկ Միկաիլ, Հայկ Մկրտչյան, Յուրի Հարությունյան) – նոյեմբերի 1, ժամը 10:00-11:00;
  2. «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրով խորհրդատվություն ֆիզիկական միջավայրում ուսուցչի օգնականների հետ` 10-րդ դասարան (Կարինե Գոմցյան, Շուշան Փաշինյան) – նոյեմբերի 1, ժամը 12:00-13:00;
  3. «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրով խորհրդատվություն ֆիզիկական միջավայրում ուսուցչի օգնականների հետ` 9-2 դասարան (Հայկ Ղազարյան, Էդուարդ Սարգսյան, Էլիզա Ղարիբյան, Իռեն Կարապետյան, Ալեն Կոշկարյան) – նոյեմբերի 1, ժամը 13:05-14:30;
  4. «Իրավունք» առարկայի հեռավար ուսուցում 11-1 դասարանում – շաբաթվա ընթացքում;
  5. Ընտանեկան դպրոցում «Բռնադատվածներ» նախագծի ներառման փորձ – նոյեմբերի 1;
  6. Հասարակագիտական, քաղաքացիական նախաձեռնությունների լաբորատորիայի առցանց հավաք – նոյեմբերի 3, ժամը 15:15-16:09;
  7. Հանդիպումներ ԵՊՀ հասարակագիտական ֆակուլտետների դեկանների և ամբիոնների վարիչների հետ համատեղ նախագծեր իրականացնելու նպատակադրմամբ – շաբաթվա ընթացքում:

Պարզաբանում. 9-2 դասարանում, 10-րդ և 11-րդ դասարանցիներից կազմված առարկայական խմբերում փորձարկվում է դասավանդման հետևյալ ձևաչափը` ուսուցիչը առարկայական խորհրդատվություն է անցկացնում առարկայական այլընտրանքային ծրագրի համահեղինակների հետ և կազմում է առաջադրանքներ նրանց համար, իսկ վերջիններս իրենց գիտելիքները և կազմած առաջադրանքները փոխանցում են դասընկերներին, վերահսկում են կատարման գործընթացն ու գնահատում կատարված աշխատանքը:

27.10.2021               ©                 Աշոտ Տիգրանյան

         8-27

  1. «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրերի համահեղինակների հետ քննարկումների արդյունքում առաջադրանքների համակարգերում ` 9-րդ դասարան, 10-րդ դասարան, 11-րդ դասարան, կատարվել են որոշակի շեշտադրումային փոփոխություններ և ճշտվել է հրավիրյալ մասնագետների ցուցակն ու թեմատիկ ձևակերպումների ուղղվածությունը;
  2. Հաստատվել է ինքնակրթության շահառուներին անհրաժեշտ տեղեկույթի տրամադրման կայուն պարբերականություն;
  3. Վերականգնվել է «Պատմության դասագրքերի էջերից այն կողմ» հաղորդաշարը;
  4. Վարդան Կարապետյանի հետ միասին հեղինակել ենք «Հեղինակային կրթական ծրագրով աշխատող, «Պատմություն» և «Հասարակագիտություն» առարկաները դասավանդողի ատեստավորումը հեղինակային կրթական ծրագրի պահանջներին համապատասխան» մեթոդական ուղեցույցը;
  5. 9-րդ և 11-րդ դասարանների «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրերի համահեղինակներն արդյունավետորեն իրականացնում են իրենց գործունեությունը «Կրթական ինքնավարություն» նախագծի շրջանակներում;
  6. Նոյեմբերի 1-5-ի անհատական աշխատանքային պլանի կետ 7-ի բովանդակության մեկնարկի արդյունքում տեղի է ունեցել 4 հանդիպում` Հանդիպում հրավիրյալ մասնագետների` հոգեբանական գիտությունների թեկնածու Դիանա Սարգսյանի և ԵՊՀ փիլիսոփայության և հոգեբանության ֆակուլտետի փիլիսոփայության դասախոս Օվսաննա Նահապետյանի հետ, Հանդիպումներ հրավիրյալ մասնագետներ, պատմական գիտությունների թեկնածուներ Տիգրան Գևորգյանի և Տիգրան Ղանալանյանի հետ;
  7. Կետ 6-ի շրանակներից դուրս կազմակերպվել է 3 հանդիպում` Հանդիպում իրավապաշտպան Վարդան Հարությունյանի հետ, Հանդիպում ազգագրագետ Լուսինե Խառատյանի հետ, Հանդիպում իրանագետ, բանասիրական գիտությունների թեկնածու Տորք Դալալեանի հետ;
  8. Նախապատրաստվել է Լոռու մարզի Ֆիոլետովո գյուղի միջնակարգ դպրոցի տնօրենի և սովորողների մի խմբի այցը կրթահամալիր:

                       29.11-3.12

  1. Մասնակցություն երիտասարդ պատմաբանների միջազգային գիտաժողովին

Պարզաբանում. 1. Հրավիրյալ մասնագետների հետ բոլոր հանդիպումները համակարգել եմ Վարդան Կարապետյանի հետ միասին; 2. Գիտաժողովին նախապատրաստվելու կազմակերպչական աշխատանքները ևս իրականացրել են Վարդան Կարապետյանը և Աշոտ Տիգրանյանը:

25.11.2021             ©               Աշոտ Տիգրանյան

Մանկավարժական ճամբար

                     (հոկտեմբերի 25-29)

  1. Հասարակագիտական, քաղաքացիական նախաձեռնությունների լաբորատորիայի առցանց պարապմունք. հոկտեմբերի 25, 27, ժամը 12:00-13:00;
  2. Մասնակցություն Հունիսի 14-ին նվիրված գրախոսությունների մրցույթի մրցանակների հանձնման արարողությանը. հոկտեմբերի 26, ժամը 16:00-ից;
  3. Մասնակցություն մանկավարժական աշխատողների ժողովին. հոկտեմբերի 27;
  4. Աշխատանքային հանդիպումներ ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի դեկանի և ՈւԳԸ ղեկավարության հետ համագործակցության օրացույցը կազմելու նպատակով, սվորողների երեք խմբերի հետ` սովորողների համահեղինակությամբ գրված առարկայական ծրագրերի կատարման շրջանակներում, 9-րդ դասարանցիների մասնագիտական կողմնորոշման ծրագրին համապատասխան, տարատարիք սովորողներին հետաքրքրող թեմաներով քննարկումներ. շաբաթվա ընթացքում;
  5. Նախագծային հեռավար աշխատանք. շաբաթվա ընթացքում;
  6. Հեռավար քննարկումներ «Աշխատանք հրավիրյալ մասնագետների հետ» թեմայով. հոկտեմբերի 28-29;
  7. Հանդիպումներ առարկայական ծրագրերի համահեղինակ, ուսուցչի օգնական սովորողների խմբերի հետ նոյեմբեր-դեկտեմբերի ընթացքում ծավալելիք գործունեության համակարգման նպատակով. հոկտեմբերի 27, ժամը 10:00-11:00 (11-րդ դասարան), հոտեմբերի 28, ժամը 14:30:15:00 (10-րդ դասարան), , հոկտեմբերի 29, ժամը 11:55-12:35 (9-րդ դասարան);
  8. Ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման ամփոփում, հոկտեմբերի 28, ժամը 11:15-12:00:

19.10.2021                     ©                    Աշոտ Տիգրանյան

Ինքնակրթություն

                          2021-ի հոկտեմբեր

  Յուրաքանչյուր մարդ ունի երեք բնավորություն` այն, ինչ նրան վերագրում են ուրիշները; այն, ինչ ինքն է իրեն վերագրում և այն, ինչ կա իրականում:

  Բարությամբ կարելի է նաև վնաս պատճառել: Այդ իսկ պատճառով, երբ ցանկանում ես բարիք գործել, բազմակողմանի հաշվարկիր:

                           Հոդվածներ

Քաղաքական

Շարունակել կարդալ

Սեպտեմբերյան ամփոփում

  1. Տրվել է այլընտրանքային, սովորողների համահեղինակությամբ գրված առարկայական ծրագրերի` 9-րդ դասարան, 10-րդ դասարան, 11-րդ դասարան, իրականացման մեկնարկը, համապատասխան առաջադրանքային համակարգով` 9-րդ դասարան, 10-րդ դասարան, 11-րդ դասարան: Առարկայական ծրագրերն ուղարկված են գրախոսության ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի դեկան, պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Էդիկ Մինասյանին, պատմական գիտությունների դոկտոր Ալեքսան Հակոբյանին, ՀՀ ԳԱԱ Հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի կիրառական ազգագրության խմբի ղեկավար, պատմական գիտությունների թեկնածու Հրանուշ Խառատյանին, ինչպես նաև` «Պոլիտէկոնոմիա» հետազոտական ինստիտուտի աշխատակից, քաղաքագետ Բենիամին Մաթևոսյանին (10-րդ դասարանի ծրագիրը);
  2. Նախագծային գործունեությունը շարունակում են կամ սկսել են 59 սովորող, այդ թվում` «Կրթական ինքնավարություն» (13 սովորող), «Սյունիք» (3 սովորող), «Պատանեկան խորհրդարան» (4 սովորող), «Ինքնակրթություն» (14 սովորող), «Պատմության վերակառուցում» (13 սովորող) «Պատերազմը` կրթության գործիք» (12 սովորող); Հրապարակումները կատարվում են նախագծերի առանձնահատկություններին համապատասխան;
  3. Իմ ինքնակրթությունը` շահառուների շրջանակի անընդհատ ընդլայնմամբ, ցմահ է;
  4. Վարդան Կարապետյանի հետ միասին համակարգել եմ մասնագիտական կողմնորոշմանը միտված հանդիպում քաղաքագետ Բենիամին Մաթևոսյանի հետ;
  5. Մասնակցել եմ ճամփորդության իր գեղարվեստական հետևանքներով;
  6. Փոխարինել եմ հիվանդացած գործընկերոջս 13 դասացուցակային ժամ;
  7. Կատարել եմ անպատասխան մնացած առաջարկություններ և´ անհատական, և´ մասնախմբային գործունեությունների ոլորտների բովանդակությունը ճշգրտող:

28.09.2021                  ©                  Աշոտ Տիգրանյան

Ինքնակրթություն

                          2021-ի սեպտեմբեր

Եթե մարդն անընդհատ փախչում է իր անցյալից, նրա հետ անպայման կհանդիպի ապագայում:

  Նա, ով փնտրում է հիմնախնդրի պատճառը, սխալվում է գլխավորում` մեկ պատճառ է փնտրում:

                           Հոդվածներ

Քաղաքական

Շարունակել կարդալ

Ցմահ վերադարձ

(Սյունիք. Սպանդարյան, Շաղատ, Անգեղակոթ)

Երբ հեռանում ես, որ մոտենաս,

             Արևն է ելնում արևմուտքից,

             Երբ հեռանում ես, որ հասկանաս,

             Խոսքերը զուր են, զգացմունք լից:

                                               Մերձեկեղեցի

                                ***

Շարունակել կարդալ

Անհատական աշխատանքային պլան

                                    (23.08-10.09)

  1. 9-11-րդ դասարանների սովորողներին ներկայացնել և մեկնաբանել աշխատանքային խմբերի ստեղծած «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրերն ու դրանք ընտրած սովորողներից կազմել համապատասխան ուսումնական խմբեր;
  2. «Սյունիք» նախագծի շրջանակներում իրականացնել ուսումնական ճամփորդություն;
  3. Վարդան Կարապետյանի հետ միասին անցկացնել վերապատրաստում «Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն» թեմայով :

19.08.2021                 ©                       Աշոտ Տիգրանյան

Ինքնակրթություն

                          2021-ի օգոստոս

Բանականությունը մարդու ծառան է, տաղանդը` ընկերը, իսկ հանճարը` բռնապետը:

  Ով չի մտածում ապագայի մասին, մնում է անցյալում: Ով մնում է անցյալում, նա չի ապրում ներկայով:

                           Հոդվածներ

Քաղաքական

Շարունակել կարդալ

Ինքնակրթություն

                          2021-ի հուլիս

  Ցանկացածն անելու սովորությունն ազատություն չէ, այլ ստրկություն, որն ունակ է կառավարել ձեզ էքստրեմալ պայմաններում, երբ կամք է անհրաժեշտ:

  Եթե արդյունքը կախված չէ լուծման սխեմայից, ապա դա մաթեմատիկա է, իսկ եթե կախված է` իմաստասիրություն:

                           Հոդվածներ

Քաղաքական

Շարունակել կարդալ