Անհատական աշխատանքային պլան

                                    (23.08-10.09)

  1. 9-11-րդ դասարանների սովորողներին ներկայացնել և մեկնաբանել աշխատանքային խմբերի ստեղծած «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրերն ու դրանք ընտրած սովորողներից կազմել համապատասխան ուսումնական խմբեր;
  2. «Սյունիք» նախագծի շրջանակներում իրականացնել ուսումնական ճամփորդություն;
  3. Վարդան Կարապետյանի հետ միասին անցկացնել վերապատրաստում «Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն» թեմայով :

19.08.2021                 ©                       Աշոտ Տիգրանյան

Ինքնակրթություն

                          2021-ի օգոստոս

Բանականությունը մարդու ծառան է, տաղանդը` ընկերը, իսկ հանճարը` բռնապետը:

  Ով չի մտածում ապագայի մասին, մնում է անցյալում: Ով մնում է անցյալում, նա չի ապրում ներկայով:

                           Հոդվածներ

Քաղաքական

Շարունակել կարդալ

Ինքնակրթություն

                          2021-ի հուլիս

  Ցանկացածն անելու սովորությունն ազատություն չէ, այլ ստրկություն, որն ունակ է կառավարել ձեզ էքստրեմալ պայմաններում, երբ կամք է անհրաժեշտ:

  Եթե արդյունքը կախված չէ լուծման սխեմայից, ապա դա մաթեմատիկա է, իսկ եթե կախված է` իմաստասիրություն:

                           Հոդվածներ

Քաղաքական

Շարունակել կարդալ

Բանաստեղծական պոռթկումներ Սյունիքում

                            (01-03.07.2021)

                 Վայոցձորյան քառյակներ (01.07)

Գետը չի խշշում,

                        Իսկ ծառը կանաչ է,

                        Մարդը չի սիրում,

                        Իսկ սիրտը մխոց է:

***

Շարունակել կարդալ

Սասունից Սյունիք ճանապարհին

     (տարեկան հաշվետվության ուրվապատկեր)

Որպիսի ապագան դառնա ցանկալի ներկա անցյալի դպրոցը հարկ է ավարտել առանց կեղծված գնահատականների, իսկ ներկայի ակնթարթը պարուրել Սիրո հավերժությամբ:

24.06.2021             ©                           Աշոտ Տիգրանյան

Երրորդ և հինգերորդ ուսումնական շրջանների անցակետում

ԿԱՏԱՐՎԱԾԸ

  1. «Կրթական ինքնավարություն» նախագծի շրջանակներում 9-րդ և 11-րդ դասարանների «Պատմություն» առարկայի` սովորողների համահեղինակությամբ ստեղծված այլընտրանքային ծրագրերն ավարտին են հասցվել և հրապարակվել են;
  2. Բանաստեղծությամբ և մտերմությամբ լի ուսումնական ճամփորդություն Արագածոտնի մարզի Թալինի տարածաշրջանում;
  3. «Սյունիք» նախագծի ամառային շրջանի` հինգերորդ ուսումնական շրջանի բաղկացուցիչ, նախապատրաստական աշխատանքներն ավարտվել են:

                        ՉԿԱՏԱՐՎԱԾԸ

  1. «Պատմության վերակառուցում» նախագծի ուրարտական փուլը չավարտվեց, որովհետև ծագեց աշխատանքային խմբով կատարվելիք արարողության ուրվագծային սցենարի գրման անհրաժեշտություն;
  2. 10-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի այլընտրանքային ծրագրի` սովորողների մասնակցությամբ լրամշակված տարբերակի քննարկումներ 9-րդ դասարանցիների հետ տեղի չունեցան իմ` տվյալ գործի համար ոչ բավարար հետևողականության պատճառով:

17.06.2021                         ©             Աշոտ Տիգրանյան

Ինքնակրթություն

2021-ի հունիս

                                         Ինքնակրթություն

                          2021-ի հունիս

Ոչ թե գեղեցկությունն է սեր առաջացնում, այլ սերն է ստիպում մեզ տեսնել գեղեցկությունը:

  Ծուլությունը փրկում է ոչ պետքական աշխատանքից:

Շարունակել կարդալ

Թալինյան մուսա

Վերադարձիր գարուն,

                            Դու դեռ տալիք ունես.

                           Ո՞ւր են գույներդ:

                         Վերադարձիր գարուն,

                          Դու դեռ վերցնելիք ունես.

                          Ո՞ւր են նահատակներս:

                          Վերադարձիր գարուն,

                          Խառնիր գույներդ կյանքիս.

                           Ես եմ վերադառնում:

      06.06.2021              ©               Ներքին Բազմաբերդ

                         Քամի´, տար գերեզմանների դրոշները,

                          Վերադարձրու կորած բնակավայրերի վրա,

                         Քամի´, տար գերեզմանների դրոշները,

                         Ես եմ դառնում դրոշ Հայոց Տան վրա:

06.06.2021                       ©                               Թալին

                                Մի´ նայիր երկնքին,

                                Դու տեղ չունես,

                             Այնտեղ հրեշտակներն են:

                                  Մի´ նայիր դժոխքին,

                                   Դու տեղ չունես,

                             Այնտեղ սատանաներն են:

                                   Քո տեղը երկրի վրա է

                                   Հայ մարդ, ոտքդ հողին դիր,

                                    Հողին քո նախնյաց:

                                  Ու պարտված են հրեշտակ ու սատանա:

06.03.2021                      ©                                  Աշնակ

                                        Որպես գիր դարձած մի այծ,

                                        Որպես լույս դարձած մի կայծ,

                                        Որպես երգ դարձող ջրվեժ,

                                        Որպես կյանք դարձող վրեժ,

                                        Քո արահետն եմ, Հայաստան:

                                        Որպես ջուր դարձած ամպիկ,

                                        Որպես հույս դարձած ջրիկ,

                                        Որպես կանչ դարձող կայծակ,

                                        Որպես սկիզբ դարձող ապտակ,

                                        Քո բազմակետն եմ, Հայաստան:

07.06.2021                          ©                                      Աշնակ

                              Արևածագը արևոտվել է Սուսեր գյուղում,

                       Մարդկայնությունը մարդոտվել է Սուսեր գյուղում,

                            Հոգուս կտորը հողոտվել է Սուսեր գյուղում,

                            Հրաժեշտը արցունքոտվել է Սուսեր գյուղում:

08.06.2021                         ©                                          Սուսեր

                             Սուսեր – Երևան. ուղի ապագայից ներկա

                                   Զգալով շունչն անցյալի:

                        Սուսեր – Երևան. քաղաքականությունը բացակա

                                 Լսելով լռությունը ժողովրդի:

08.06.2021                                 ©                         Սուսեր – Երևան

                               Սպանող մաքրության ապրեցնող գենը

                               Սպանում է կյանքում թպրտացող ես-ը:

                                Տի´ր, բազկատարած դիմում եմ քեզ,

                                 Արտոնի´ր մաքրության երթը հրկեզ:

08.06.2021                           ©                                Սուսեր – Երևան

                                          ԴԱՆԻԵԼԻՆ

                              Դատավորն Արարչի անարդար արդար է,

                              Արարիչն է մերժում անչափ չափը նրա:

                          Նպատակն անսասան ազգաստեղծ արդարն է,

                             Իսկ թշնամին լոկ` նյութը հոգու վրա:

                          Ես` քուրմս Վահագնի և աշակերտը կյանքի

                           Լռությամբ եմ ցնծում երթով Արեգակի:

08.06.2021                                 ©                                   Երևան

                                    Երկու իրականություն

                   Ոռնացող քարոզչություն ատելությամբ լեցուն,

                     Եվ մաքրության պատվար Սուսեր գյուղում,

                    Հայ եսը մտրակող ամբոխների «այո»-ն,

                     Եվ Սասնո բարձրիկ հոգին Սուսեր գյուղում:

                      Արդարության խոսքեր նյութապաշտ երախներից,

                       Եվ Սիրո մոլորակ Սուսեր գյուղում,

                      Բազմադեմ կուռքեր Չարի պատվանդանից,

                        Ամենահաղթ Բարին` Սուսեր գյուղում:

09.06.2021                           ©                                          Երևան

                                     ՎԱՐԴԱՆԻՆ

                        Վերելքը վայրէջք է առանց ընկերոջ,

                         Արդարն անպաշտպան է առանց ընկերոջ,

                         Րոպեն անավարտ է առանց ընկերոջ,

                         Դարն անիմաստ է առանց ընկերոջ:

                          Ասում եմ քեզ, ընկեր, գյուտ ես դու ինձ համար,

                          Ներկան էլ լուսառատ քո ներկայությամբ:

09.06.2021                          ©                                       Երևան

9-րդ դասարանի «Պատմություն» առարկայի

                     Այլընտրանքային, հեղինակային ծրագիր

Իրավիճակի նկարագրություն

 Մեր ժամանակներում՝ թվային տեխնոլոգիաների բարձր մակարդակի տարածվածության ներքո, մեր հասակակիցներից քչերին է հետաքրքրում հայոց պատմությունը։ Երեխաները հիմնականում կենտրոնանում են այլ բաների վրա, ինչպիսին են խաղերը, ժամանցի այլ միջոցները։ Համարում ենք, որ այս հանգամանքը կարելի է օգտագործել մեր օգտին՝ ստեղծելով պատմական խաղեր։ Նման գաղափարը կարող է սովորողներին ավելի հետաքրքրացնել և պատմությունը դարձնել ավելի պարզ և հասկանալի։

Նպատակներ

  1. Սովորողների մոտ առաջացնել և մեծացնել պատմության հանդեպ սեր, հետաքրքրասիրություն;
  2.  Եռամիասնական ճանաչման՝ ինքնաճանաչման,ազգի ճանաչման և համախարհային իրականության ճանաչման, իրականացում։
Շարունակել կարդալ