2019 – 2020 ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՏԱՐԻ. 8-1 ԴԱՍԱՐԱՆ. ՏՆԱՅԻՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ

ԱՌԱՋԻՆ  ՎԵՑԵՐՈՐԴ ԴԱՍԵՐ

Կատարման ժամկետը` սեպտեմբեր

  1. Սահմանեք «Ազատագրական պայքար» ու «Հեղափոխություն» հասկացությունները և նրանցից ածանցյալ 5 կարևոր հասկացություն: Հասկացությունների կարևորությունը հիմնավորեք;
  2. Փաստարկված փուլաբաժանեք հայոց ազատագրական պայքարի պատմությունը հնագույն ժամանակներից մինչև 18-րդ դարի առաջին քառորդ: Համեմատեք Ձեր որոշարկած փուլերի նախադրյալները;
  3. Շարադրեք բուրժուական հեղափոխությունների համեմատական բնութագրերը;
  4. Հերքեք կամ հաստատեք այն տեսակետը, որ 2018 թվականի ապրիլին Հայաստանում սկսվել է հեղափոխություն:

 

Աղբյուրները՝

 

Հայկական «հեղափոխությունը» և «քաղաքականի» վերադարձը

«Հեղափոխություն» հասկացության 15 սահմանում

«Հեղափոխություն» հասկացությունն ըստ իմաստասիրական հանրագիտարանի

Հեղափոխություն երևույթը պատմության հղացքում

Որոնք են եղել պատմության խոշորագույն հեղափոխությունները

Ազգային-ազատագրական շարժում

Բուրժուական հեղափոխություններ

Բուրժուական հեղափոխությունները Եվրոպայում. քաղաքական, տնտեսական և մշակութաբանական հետևանքները

Անգլիական հեղափոխություն

Ֆրանսիական մեծ հեղափոխությունը

Ու/Ֆ «Հեղափոխությունը Նիդերլանդներում»

Ու/Ֆ «Նիդերլանդական հեղափոխություն»

Ու/Ֆ «Առաջին հինգ բուրժուական հեղափոխությունները»

Փաստի իշխանությունը (հաղորդաշար). «Բուրժուական հեղափոխություններ»

Պատմության վերակառուցում. «Ֆրանսիական հեղափոխություն: Լույսի տարիներ»

Պատմության վերակառուցում. «Ֆրանսիական հեղափոխություն: Սարսափի տարիներ»

ՅՈԹԵՐՈՐԴՏԱՍՆՉՈՐՍԵՐՈՐԴ ԴԱՍԵՐ

Կատարման ժամկետը` հոկտեմբեր

  1. Կազմեք 18-րդ դարում հայոց ազատագրական պայքարի դրսևորումների վարկանիշային աղյուսակը: Իրադարձությունների վարկանիշային տեղաբաշխումը հիմնավորեք;
  2. Շարադրեք անհատի դերը պատմության մեջ 17-18-րդ դարերի պետական և ազգային գործիչներից երեքի օրինակով;
  3. Մանրամասն բնութագրեք Դավիթ Բեկին:

Աղբյուրները`

Դավիթ Բեկ

Դավիթ Բեկ

Սովորենք պատմությունից. Դավիթ Բեկ

Մեր մեծերը. Դավիթ Բեկ

Հայորդիներ. Դավիթ Բեկ

Մխիթար սպարապետ

Սովորենք պատմությոնից. Մխիթար սպարապետ

Մեր մեծերը. Մխիթար սպարապետ

17-18-րդ դարերի Արցախը` հայկական պետականության վերակերտման ճանապարհին

Ազատագրական կռիվներն Արցախում: Հայկական անկախ իշխանության ստեղծումը

Ազատագրական պայքարը 18-րդ դարու 20-30-ական թուականներուն

Կաթողիկոս Եսայի Հասան-Ջալալյանի քաղաքական գործունեությունն ու պատմագրական ժառանգությունը

Եսայի Հասան-Ջալալյան

Մեր մեծերը. Եսայի Հասան Ջալալյան

Մեր մեծերը. Հովսեփ Էմին

Հայորդիներ. Հովսեփ Էմին

Փ/Ֆ «Նշանավոր մարդկանց կյանքը. Նապոլեոն Բոնապարտ»

Փ/Ֆ «Նշանավոր անհատներ. Նապոլեոն Բոնապարտ»

ՏԱՍՆՀԻՆԳԵՐՈՐԴՔՍԱՆԵՐԿՈԻԵՐՈՐԴ ԴԱՍԵՐ

Կատարման ժամկետը` նոյեմբեր

  1. Կազմեք XIX դարի առաջին կեսի հայոց պատմության հիմնական իրադարձությունների վարկանիշային աղյուսակը (իրադարձությունների նվազագույն թիվը` 5, առավելագույնը` 10);
  2. Վերլուծեք ավանդական հասարակություններում կատարվող փոփոխությունները նոր ժամանակների բոլոր փուլերում;
  3. Շարադրեք անհատի դերը պատմության մեջ 19-րդ դարի պետական և ազգային գործիչներից երեքի օրինակով:

Աղբյուրները`

Փ/Ֆ «Ջուզեպպե Գարիբալդի»

Փ/Ֆ «Ջուզեպպե Գարիբալդի»

Գ/Ֆ «Մեծ հազարյակ»

Փ/Ֆ «Բիսմարկը և Գերմանական կայսրությունը»

Գ/Ֆ «Օտտո ֆոն Բիսմարկ»

Ռուս – պարսկական պատերազմներ

Ռուս – պարսկական բոլոր պատերազմները

Ռուսաստանի և Թուրքիայի 12 պատերազմները

Հայաստանը 19-րդ դարու առաջին կիսուն

Արևելյան Հայաստանի միացումը Ռուսաստանին

Արման Կիրակոսյան. «Բրիտանական դիվանագիտությունը և արևմտահայության խնդիրը» (գլուխ առաջին)

Ավանդական հասարակության բնութագիրը

Օսմանյան կայսրություն

Վ/Ֆ «Օսմանյան կայսրություն»

Պարսկաստանը նոր ժամանակներում

Չինական պետության զարգացումը նոր ժամանակներում

Վ/Ֆ «Չինական կայսրություն: 4000-ամյա պետություն»

Ճապոնիան նոր ժամանակներում

ՈԻ/Ֆ «Նոր ժամանակների պատմություն. 1500-1800, սերիա 4, Ճապոնիա» 

ՔՍԱՆԵՐԵՔԵՐՈՐԴՔՍԱՆՈԻԹԵՐՈՐԴ ԴԱՍԵՐ

Կատարման ժամկետը` դեկտեմբեր

 

  1. Բնութագրեք նոր շրջանի առաջին փուլի հայկական մշակույթը;
  2. Վերլուծեք Նոր ժամանակների առաջին փուլի որևէ գիտական աշխատություն, գրական ստեղծագործություն կամ արվեստի գործ;
  3. Համեմատեք Ձեր ուսումնասիրած պատմական դարաշրջանների կրթական համակարգերը:

 

Աղբյուրները`

Նոր շրջանի հայկական դպրոց

Հայկական դպրոցը 1800-1870 թթ.

Փարիզի համալսարան կամ պարզապես Սորբոն

Հայկական հետք. Օքսֆորդի համալսարան

Մխիթար Սեբաստացի

Մեր մեծերը. Մխիթար Սեբաստացի

Մխիթարյան միաբանություն

Փ/Ֆ «Մխիթարյան միաբանություն»

Մեր մեծերը. Ոսկան Երևանցի

Ոսկան Երևանցու դասերը

Հովհաննես Ղուկասյան. «Ոսկան Երևանցի» (պատմավեպ)

Հարություն Շմավոնյան

«Ազդարար». հայոց առաջին պարբերական մամուլը

Մեր մեծերը. Միքայել Չամչյան

Մեր մեծերը. Հովնաթանյաններ

Համբարձում Լիմոնճյան

Բացահայտում. Խաչատուր Աբովյան

Կարեն Սիմոնյանի հաղորդաշարը. Խաչատուր Աբովյան

Ռընե Դեկարտ

17-րդ դարի մի քանի հայտնագործությունների պատմությունից

18-րդ դարի գիտական հայտնագործություններն ըստ Լիոն Ֆեյխթվանգերի

19-րդ դարի գիտական հայտնագործությունները

Արվեստը և գիտությունը 19-րդ դարում

Ադամ Սմիթ. «Հետազոտություն ժողովուրդների հարստության բնույթի և պատճառների վերաբերյալ» (համառոտ)

Բայրոնը և Հայաստանը

Ֆրանսիսկո Գոյա

Դպրոցը և մանկավարժությունը նոր ժամանակներում

Դպրոցի և մանկավարժական մտքի զարգացումը նոր ժամանակներում

Իսահակ Նյուտոն«Հին թագավորությունների ուղղված ժամանակագրությունը»

Փ/Ֆ «Անհայտ Սըր Իսահակ Նյուտոնը»

Փ/Ֆ «Մոցարտի վերջին արարումը»

Գ/Ֆ «Գոյա, կամ իմացության դժվարին ուղին»

 

Թողնել պատասխան

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Փոխել )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Փոխել )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Փոխել )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Փոխել )

Connecting to %s